写生活需要掌声600字作文九年级五篇

掌声，这世间最普遍而又最神奇的东西。它，就像一盏指路的明灯，在你失去方向时，给你指引方向，让你从迷茫中走出，它给你欢乐，给你勇气，还给你心中带来的那份感动。这里给大家整理了一些关于生活需要掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!

写生活需要掌声600字作文九年级1

春意盎然，望着面前的那一棵参天大树，虽是一番美景，可我却怎样都无法高兴起来，坐在球场边缘上的我，望着那1比14的分数，不由得叹了一口气，哪怕是一队全上，也不大可能赢得胜利。

“该你上了!”阿碧指着我，“全村人的希望就是你了。”说完，像我一样瘫坐在地上，望着仿佛无法挽回的的局面。

接过球，望了望对面那一个个又高又大的家伙，心中未免多了一份压力，但接过球就感到有一份责任在肩上。

我先慢慢地在原地小碎步慢运球，见到队友早已在篮底下等待，并向我挥了挥手，示意我把球传给他。我假装要向右一冲，主动进攻一把，但实际上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一个漂亮的抛物线在空中显出，球刚刚好被队友接到，他一个单手投篮，进了!

这一球至关重要!

球进了，士气便足了，队伍接二连三地进球，分差渐渐拉低，对面的状态渐渐不稳定，随班老师也是被气得火冒三丈。场外的同学也是不停地向我们鼓励和呐喊，整一场比赛也是渐渐到达白热化阶段。

好在我们的队员起先只是士气不足，但经过第一个进球的鼓励之下，各种各样精湛的球技被巧妙地施展了出来，搞得对方晕头转向。

比赛结束，我们以绝对的分数赢得了这一场比赛的胜利，在总结动员的过程中，队长还专门表扬了我，说我那一个传球为接下来的得分作了一个极好的基础，并叫队员们给了我一次鼓励。我暗暗窃喜。

原来掌声是如此容易获得，但你必须向前迈出困难的一大步，这样，掌声就会在你耳旁响起……

写生活需要掌声600字作文九年级2

记忆中，许多声音常常浮现在我耳边：有呼呼的风声，有高亢的歌声，有优美的琴声，有撩动心弦的读书声……但有一种声音，如同波涛一般涌入心头，令我久久难以忘怀，那就是掌声。

恍惚间，我穿梭到了三年级的一天。那是一个晴朗的下午，我被选去当音乐会的主持人。就在我快要上台之际，四肢便很不自在地颤抖起来，心中好似装着一只兔子，怦怦直跳。

这时，老师宣布音乐会正式开始，顿时台下响起了雷鸣般的掌声，我鼓起了勇气和信心向台上走去。一开始我还有点胆怯，可说着说着，就变得从容镇定，落落大方，心中的激动之情也慢慢地平复下来。这一次的主持，我尽职尽责，十分认真，常常与台下互动。我在台上讲得井井有条，生动有趣，台下的人听得津津有味，时而安静、时而欢呼。台上与台下形成了互动的热烈气氛，全场变得人声鼎沸。

就在最后一个节目结束后，我缓缓走上台，原本背的滚瓜烂熟的台词，一时全忘了。站在台上，我显得十分尴尬，额头上不停地冒着汗，腿也不停地颤抖，一时之间不知如何是好。就在我苦恼之际，台下再次响起了雷鸣般的掌声，这掌声好似一把钥匙，一下子打开了我的台词之门。于是，我再次与台下互动了起来。音乐会快要结束之际，台下响起了惊涛骇浪般的掌声，这掌声如芬芳，飘入我鼻腔;如暖阳，温暖我身体;如波涛，涌入我心头;如烛光，照耀我前进的道路……这掌声连绵不断，经久不息……

两年过去了，当我静静地站在沿海厦门岛的沙滩上，望着大海，听着涛声，耳边不禁再次回荡起那难以忘怀的掌声。

写生活需要掌声600字作文九年级3

“现在有请章芷源同学，带着我们一起学习“出行礼”!”教室里响起了热烈的掌声。

我深吸一口气，慢慢走向讲台，心里像有只兔子在上蹿下跳，我的手和腿在颤抖着，脸也慢慢热起来，背上和手心里都控制不住地冒着汗……我在心里想：别念错一个字，不然就会被同学笑话的!我忐忑地走上讲台，“哗哗哗……哗哗哗……”热烈的掌声再次响了起来。这是老师和同学们在鼓励我，我要加油!

我挺直脊背，郑重地向同学们行了一个队礼，然后开始了早已熟记的发言：“老师们、同学们，大家好……”此时，我仿佛听到了自己越来越快的心跳声，“咚咚咚……咚咚咚……”那心跳声像是在擂鼓，我的心快要跳到嗓子眼了!我低下头想看看稿子，突然发现手里根本没有稿子!天哪，我该怎么办?我不敢看任何人，因为我只要一抬头，就会看到老师和同学们的眼睛像聚光灯一样打在我身上，我会紧张到连自己说了什么都不知道的!

这时，我的发言忽然卡住了——下一段要讲什么来着?——我越想越慌，心里禁不住害怕起来!一瞬间，我的手脚都不听使唤了，只能傻傻地愣在那里。“哗哗哗……”同学们又一次鼓起了掌，我看了一眼同桌，他给了我一个信任的眼神，我的心里仿佛有一股暖流流过，我对自己说：“别慌别慌，继续啊，要不就跳过那一段吧!”于是，我跳过这一段，继续往下说，说着说着，也没有那么紧张了!“叮零零……”伴着下课铃声，我的发言结束了。“哗哗哗……”雷鸣般的掌声又一次响起来……

从此，我一直牢记着这掌声，这鼓励的掌声!

不管我遇到什么困难，都会想起这掌声，它一直激励着我迎接挑战、不断前进!

写生活需要掌声600字作文九年级4

鼓掌是对别人的尊重、肯定和赞赏。也许你们都只为别人鼓过掌吧，不过，我可是要说一说我为自己默默鼓掌的经历呢!

那天，太阳毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上，一大波同学一边像知了似的叫苦连天，一边搬着凳子向男生寝室前面的那片空地走去。

这是要干什么呢?原来是要去参加故事大会呢!唉!我可是要第二个出场呀!我看了看那密密麻麻的人头，心里顿时七上八下，心里想：“唉!这可糟了!怎么这么多人呀?怎么办?!怎么办?!如果我突然忘记了台词怎么办?唉!如果我没有获奖，不就是辜负了老师的期望了吗?”我不禁开始打退堂鼓。

这时，语文老师来了，我望着他那慈祥的面孔，耳边又响起了妈妈的话：“紧张时，望望那些慈祥的老师!”我顿时信心大增，心里默默地为自己鼓劲：“加油啊!前几次的努力千万不要白费!”语文老师又慈祥地望了望我，说：“要不我们先到旁边去等着吧!马上就要轮到你了!千万不要紧张啊!”

我跟着老师走到讲台旁边去。这时，我的几个好朋友都对我说：“加油啊!”我的心里顿时有了一股暖流。

随着掌声的响起，轮到我上台了，我看了看语文老师，老师正站在前面为我拍照呢!我终于迈出了第一步，迈出了勇敢的第一步!

伴随着响亮的掌声，评委公布了比赛的结果——我并没有获奖!我像泄了气的皮球，难过地坐在凳子上……

不过，现在我想开了。获没获奖不重要，重在参与呀!再说以前的我还从不敢在这么多人的面前讲故事呢!毕竟我现在敢于挑战自己了呢!敢于迈出第一步了!我认为我自己已经战胜了自己!战胜了心里的恐惧了!

以前的我胆小如鼠，现在的我终于敢于表现自己了!我进步了，我挑战了自己，你们说我是否该为自己鼓掌呢?

写生活需要掌声600字作文九年级5

课堂上，那双目光让我赢得了自信。

在学习〈〈出师表〉〉时，老师让我们背一下课文。“我背过了!”，脑子一热，举起了手。或许平时极少举手回答问题的缘故，老师很惊讶地看着我，“戴娜，你起来背一下”我缓慢地站起来，还没背，旁边就有人一盆冷水泼了过来，“大点声，别像个蚊子。”一开始还挺熟，突然，大脑瞬间卡壳，下面的一下子想不起来。“怎么办，急死人了”我的大脑一片混乱。当我背不上来的时候，同学们的口中传来一阵阵嘘声，这嘘声让我更加慌乱起来，脸上一阵阵发热，浑身说不出的难受。

我已经不记得我是怎么背下来的了，我只记得我得到了同学们的一片嘘声。后位一直都在不停地提醒我，可我的脑子好像接错导线短路了一样，大脑一片空白。

当老师不停地提醒我时，我背了几句又忘了下文，“可我分明背过了呀”我紧张地一抬头，看到一双满满期待的目光，那是一双怎样的期待，温暖，柔和，澄澈而坚毅，让我心神一震，感受到一股力量从心头涌起，老师没再说话，可我却从那眼神中读出了自信，读出了勇气，读出了力量。我慌乱的心一下子平静下来，曾经背过的内容一下子在脑海中清澈起来，这样，我竟然熟练的背了整段内容。“同学们，戴娜今天的表现非常棒!”顿时教室里掌声一片。

时间过去了很久，可这一幕却一直清晰地印在脑海里。在我成长的路上，它像一支小小的火烛，每当我灰心失望时，每当我遭遇困难望而却步时，那丝火光就会灼热我冰凉的心，让我懂得：掌声，须用努力去赢得。