2018高考作文练习题及范文：做一个勇敢的逆流者

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼：也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。倘若它们掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。

　　不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。

　　——王鼎钧《看鱼》

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　思路点拨

　　这是一道有关人生智慧的材料作文题。面对急流，“鱼口都面对流向”，“不肯随波逐流而下”，从而“做一条堂堂正正的鱼”。这给人类的启示就是要勇于面对人生中的急流。这急流既是挑战，更是机遇。如果我们能够直面激流，就能像“做一条堂堂正正的鱼”一样做一个堂堂正正的人，并且能够摄取上天为我们预备的养分，获得生存的机会，活出意义。写作时，可以从以下几个方面人手：

　　1.辩证思考挑战与机遇的关系。在人生的潮流中，只有那些勇于弄潮的好儿男才能成为时代的英雄。只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。2.在逆境中昂扬。人生不可能一帆风顺。当逆流来临时，不要犹豫，更不要退缩，而是迅速地面对它，找准人生的方向;坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力;勇敢地冲破它，书写青春的华童。

　　3.人性的尊严。面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”。面对流向，迎难而上虽然艰难，但是，唯有如此，才是正道。

　　另外，在写作过程中要注意避免以下情况：

　　1.就材料说材料，只谈论鱼或自然界中的其他动物，而没有把它上升到指导人类实践活动的理性高度。材料中说“不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧”，并且强调人生活在潮流中。这是在指引考生要思考人生，并通过自己的思考，得出正确认识。

　　2.受文中“随波逐流”一词的影响而去讨论坚持、原则、不改初衷等，偏离了题意的重点。材料限定了背景——“水流较急的地方”，鱼要么面对流向，要么随波逐流。该题意在引导大家思考如何对待困难，如何勇敢面对挑战，如何做堂堂正正的人。

　　范文+点评

　　做一个勇敢的逆流者

　　文/杨宇

　　强者总会逆流而上，只有弱者才会随波逐流。

　　——题记

　　人像鱼，活在“生活”的海洋中。大多数人就像大多数鱼一样，一生都活在一小片固定的水域中，碌碌至死。但还有一部分人，他们不甘寂寞，勇于探索，他们是勇敢的逆流者。(开篇将鱼和人相类比，点明“勇敢的逆流者”的特征，巧妙而自然地引用材料、点题)

　　勇敢的鱼也是有的。它向未知的水域进军，期待发现新的秘密。它从大海出发，历尽千辛万苦到达高原。正当它为自己的发现狂喜时，却被冻住：保持着游动的姿态，永封冰层。它永远活在逆流者心中，因为它逆流而上，不惜舍身为后来者开辟新的征途。

　　李白诗赞“鲤鱼跳龙门”云：“黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼。”一条美丽的鲤鱼从河南孟津出发，过洛河，顺伊河，到龙门。它自告奋勇地跳越龙门山。天火烧其尾，它忍痛飞跃，感动得空中的云和雨伴它前行。越龙门，入南湖，它化为巨龙。其他鲤鱼在它的鼓舞下，争相跳龙门。跳过去的，化为龙;跳不过去的，空中摔落，额留黑疤痕。如今，黄河鲤鱼的额头上还长着黑疤，牢记祖先跳龙门的壮举。

　　敢做逆流者，闯出新天地。即使不成龙，犹可伴“凡鱼”!这种开拓进取的闯劲，就是留给自己、留给后人的一笔财富。(援用典故，强调逆流而上的可贵，为后文蓄势)

　　回首人类，文明发展的重大进步，何尝离得了这些勇敢的“鱼”?布鲁诺宁可被烧死也不向教会屈服，如果没有这条逆流的“鱼”，“日心说”是否会得到推广?诺贝尔没有因为弟弟和助手之死而停止研究炸药，如果没有这条逆流的“鱼”，现代工业发展是否会如此迅猛?面对突如其来的SARS疫情，钟南山冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难，如果没有这条逆流的“鱼”，“非典”能否被快速遏制?他们心中没有自己，他们为人类文明的进步不惜献出生命。推动历史车轮滚滚向前的，正是无数个这样的逆流者。

　　我们年青一代为理想就不能怕困难。“不经寒彻骨，何得雪梅香?”不跨过他人难以逾越的障碍，就无法到达令人羡慕的高度。(由鱼及人，由人及己，让文蕈具有现实意义)

　　泰戈尔说：“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过。”为了明天的幸福，我们要敢于探索，不必太在意结果。

　　做一个勇敢的逆流者，逆流来时，正面面对，保持端正的姿势、个人的尊严、团体的荣誉!

　　做一个勇敢的逆流者，把握生存的机会，体现生命的价值和意义。(以呼告结尾，升华主题，引人深思)

　　【模拟评分】

　　内容19+表达19+发展18=56分

　　【评分依据】

　　本文以随笔的手法表明自己的观点——做一个勇敢的逆流者。正文开头将人和鱼进行类比，指出无论是鱼还是人，都有逆流者，然后逐层深入，点明逆流者的重要作用，并且由鱼及人，由人及己，颇具现实意义。文中适当引用李白、泰戈尔等名家的话，体现了作者的文化积累。