六年级状物作文：一双手_1000字

一双手，能托起一片天;一双手，能牵着你渡过难关;一双手，能带来一丝温暖;一双手，能给予一份关爱。在我的记忆中，有这么一双手，打开了我心灵的大门，带给我鼓励，带给我自信，牵着我走向一个新的世界。

说起我自己，其实心里隐藏着许多小秘密，别看我平时大大咧咧，其实我也有过一段极其内向胆小的时光。那是在我上幼儿园时，爸爸妈妈每次带我去见他们的朋友，只要一见到那些陌生的大人，我就会胆怯地紧紧拉着妈妈的手，躲在她身后，连一句最简单的“叔叔阿姨”都叫不出口，他们都还以为我是害羞呢。其实，那时候我对每一个陌生人都像得了过敏症一样害怕。在幼儿园里，每一次课间，我看到大家都三五成群地聚在一起，玩各种各样的游戏，都很想加入他们的行列，但每每话到嘴边又咽了回去，总是不敢主动开口。这样的日子，一直持续了很久很久……

一直到，她来了。

那一天，我像往常一样，下课后一个人在教室里瞎转悠，寂寞的我身边依旧没有一个朋友。不知不觉中，我来到了教室的钢琴边，那是一台看上去非常普通的钢琴，很小，外表甚至有些陈旧。但我知道，这台钢琴能弹出非常美妙动听的音符。我情不自禁地摸着洁白光滑的琴键，脑海中浮现出老师上课弹奏时陶醉的表情，心里想：要是我也能像老师一样，会弹出许多动听的曲子该多好!突然，一个轻柔的声音从我身后传来：“你想试试吗?我来教你吧!”我被吓了一跳，回头一看，原来是教我们音乐的曹老师。我不好意思地摇了摇头，扭身准备走。“没事的，来吧。”曹老师一把拉住我，指了指琴凳，示意我坐下，我只好乖乖地坐了下来。接下来，曹老师用她那纤细又白皙的手指从“哆”一路按到了“西”，十个灵巧的手指仿佛在琴键上跳舞，琴键在她手指的舞蹈下海浪一般起伏，一下子就把我给吸引住了。我于是一丝不苟地跟着她学，注意力却老是转移到她那双漂亮又灵巧的手上。那一天，我第一次体会到了一种被人关注、关心的感觉。

后来的日子里，曹老师常常在她下课的时候教我弹钢琴。遇到我弹不对的地方，她总是会手把手和颜悦色地帮我改正，而我心里总是荡漾着浓浓的暖意。

两个月后，在一次联欢会上，我们一起合奏了一首曲子，一首再简单不过，却饱含着我们之间浓浓情意的曲子。那天，我仿佛一直沉浸在这首曲子的旋律里……

好多年过去了，每当我再次抚摸琴键时，我就不禁会想起曹老师那甜美的笑容，亲切的声音，尤其是她那双漂亮的手。我怎能忘记?是她的那一双手，在不经意间轻轻打开了我紧闭的心门，使我走出内向，从此敞开心扉，变成了一个乐观开朗的女孩。