六年级叙事作文：“啃书记”_800字

对于读书这件事情，老妈夸我从小就是一个有志向的孩子。不信？你看四大名著我打小就爱看，我还都看了好多遍。唯独《红楼梦》，说实在的，看了好多遍，都只看了个“无疾而终”。一点也看不懂，有时候谁是谁，我都不知道。因为故事中的人物太多了，每个人物还那么复杂，让我琢磨不透，真正成了“梦一场”。所以，想说爱看《红楼梦》，那“臣子是做不到”啊！

今年寒假，妈妈让我试着把它看完，别管懂不懂。“这靠谱吗？”我带着疑惑的心情，却遭遇妈妈无比笃定的眼神，好吧，母命难违，谁让老妈一直夸我读书有志向呢！为了不辜负妈妈的期望，我又“啃”起了这块“硬骨头”。常常是，看着看着，我就犯困，堂堂名著岂能成了我的催眠之物；看着看着，我又牛头不对马嘴，不得不对一对四大家族人物关系图；看着看着，我又稀里糊涂，一遍一遍，返回去重新找，重新看，直到看明白这句话是谁说的？谁和谁的关系是怎么样的？哪个家族与哪个家族有怎样千丝万缕的联系……

就这样，不知不觉竟然被我“啃”完了。说我什么也没看懂吧？似乎又有那么一点明白：在整个封建贵族家庭由荣华走向衰败的生活中，作家曹雪芹是在控诉封建贵族阶级的懒惰、虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指这四大家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然烟消云散。说我有些看懂了吧？我的疑惑远远超过我所知道的。以我一个小屁孩的眼界，看书，尤其是看这样大部头的小说，总习惯把里面的人物都分成两大类，一类“好人”，一类“坏人”，然后好人有好的回报，坏人就该有坏的下场。我发现，放在《红楼梦》里，压根就行不通，我不能确定的太多太多。

《红楼梦》，我只能说，自己是暂时“啃”完的。妈妈却说，用“啃”也不错！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“啃”了压根就没消化的《红楼梦》，我想我还是会坚持再看看的。因为，我的“啃书记”至少让我明白：只要能坚持，总会有收获！而不管现在的我，还是将来的我，都要为梦想坚持，为自己加油！