-
-
-
四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。 例如某位同学
-
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可取、无语可表、无章可依、无法修改的问题，我谈一谈初中生写好作文的一些要求。 一、观察的要求观察是积
-
-
观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构;也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记
-
-
-
-
我是因为喜欢写作而喜欢观察生活，其实任何事情想要做好，都需要观察生活，需要那一双敏锐的眼睛和眼睛背后那颗洞察人生的心灵。 对于观察生活，人们首先想到的会是专门描写生活的作家们
-
-
-
观察景物动态，要抓住景物最突出的特点来观察。譬如我们要观察海潮的动态特点，就应该观察海浪的冲击时的形态，抓住一瞬间的变化来细致观察。 有一个小朋友是这样观察的── 海浪从海平
-
观察景物，不仅仅是用眼看，还包括用鼻子嗅。用鼻子来观察景物的气味，会别有一番情趣。你看，一个小朋友观察到了果园里的气味： 枝叶茂密的果林里，鲜花正在盛开：嫩红的桃花，雪白的梨
-
观察静态的景物，可观察景物的形状的特点，颜色的特点等等。观察时可以展开联想和想象，不仅观察出景物是什么，更要观察景物像什么。只有这样，在描写的时候，才能把景物写形象，写具体
-
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他
-
天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。 传
-
9月21日星期一晴 今天，我准备种绿豆芽。以前我也做过，但是没有仔细观察过。所以这次我想再发一次，仔细观察一下它怎么长成绿豆芽的。 9月22日星期二晴 今天放学我奶奶要了几颗绿豆，拿了
-
敏锐的观察力是每个成功人士应有的品质，但却很少有人能做到极致。《绿玉皇冠案》的主人公福尔摩斯就是一个观察力方面异于常人的私家侦探。 本文的主要内容是福尔摩斯凭借着自己优异的观
-
-
9月21日星期六晴 今天，老师让我们找一个洋葱来观察。放学后，我以百米冲刺的速度跑回家，找来一个洋葱和一个玻璃杯，开始培养洋葱。 刚拿来的洋葱如包子般大小，像一个调皮的孩子，摸起
-
安全乃生命之第一，只要你善待生命，生命也会善待你。 今天老师让我们观察交通事件，看看有没有人乱闯红灯或不走斑马线的人，说着，我便来到了马路边，刚一走一步，突然似风的摩托车突然
-
整理了关于高三日记的汇总，点击标题查看，希望给家长和同学们一些帮助，仅供参考。 高三日记汇总 阳台植物观察记_550字 游湖北省博物馆_1000字 感恩那一次遇见_1000字 鸡蛋饼日记_900字 北京之
-
2015年10月23日星期五晴 今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是让我们观察一种植物的生长过程，而我观察的是绿豆。我先找来一个瓶子，到小区下面拿了一些土装进瓶子里。等土快要装满
-
xx月xx日星期日雨 我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！ 我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地
-
-
-
今年国庆假期的作业中，老师让我们写一篇观察日记。我正在考虑写什么，忽然看见妈妈从冰箱里拿出一袋绿豆正要做绿豆糖水。我脑子灵光一闪，不如观察一下绿豆的发芽生长过程！ 我高兴地拿
-
今天老师布置了一项特殊的作业观察小动物。我放学回到家左思右想，观察什么好呢？这时，我灵机一动，想到了上次爸爸不是给我买了几条金鱼吗？于是，我便跑到金鱼缸前观察起金鱼来。 金鱼
-
（1）看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的
