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今天写完寒假作业后,我又要开始练字了。妈妈先在每一行写上范字,我再根据范字练。 开始写了,不!我还不能动笔,我要先观察字的结构、占格、大小、笔顺。如观察“季”字,上下结构,“
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小朋友写作文常常写人,但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。 如有位小朋友写了一扁《我的老师》,他为了写出这位老师的认真负责的精神,就在作文中写了三个事例:李老师为我补语文
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小朋友写作文“文不对题”的情况虽然还有,但不是很多了,而小朋友写作文写偏了题的却不少。 例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》,开头说他爸爸在菜场里卖菜,起早摸黑很辛苦,而怎么辛苦
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时间过得非常快,一转眼2009年都过去了1/3了,在4月21、22两天菲菲参加了期中考试。 现在的小学一年级语文考试还是有点难度的。有一道题是按例填词语:蘑菇、嘱咐、跳跃、、,菲菲接着写了(
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12月8日星期六阴 今天,我书法课时迟到了。但幸运的是,我刚一到,老师就到了。老师说:“今天我们写毛笔。”我听见了特别开心。我们写了“丿、乀、人、太、大”这几个字。因为我写得较好
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那天,我们吃羊肉泡馍回家的途中,爸爸好像良心发现,给我和哥哥买了一大堆零食。我当时高兴的就差跳上天了。 回到家,我和哥哥开始了写作业,我把英语写了10张。语文写了5张。数学也写了
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在这本书中鲁迅写了他的两位老师,一位是在他幼年时的私立学校老师寿镜吾老先生。一位是在他仙台上学时碰见的藤野严九郎。他略写了寿镜吾老先生,详细写了藤野先生。从中也可以看出鲁迅