-
正是吹面不寒杨柳风的季节,阳光急切地给万物镀上生命的颜色。又见天上纸鸢,真好。 又是一年三月三,风筝飞满天。牵着我的思念与幻想,把我带回童年。当我痴痴地望着天上各色的风筝时,
-
-
今天是周日,我和我的朋友去大草坪上放风筝。 来到大草坪,有很多人在放风筝,有“小鸟”,有“小鸡-----我们拿看小鱼风筝。朋友说:“别看了,快放风筝吧。”我高高地举着风筝,朋友说:
-
一大早,天上万里无云,微风吹拂,是放风筝的好天气。我准备公园去放风筝。 我在商店里买了一个大大的鸟形的风筝,跑到草地上。 我发现今天草地上的风有一点大,于是我把风筝放开,另一
-
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”在一个星期天的早晨,广阔的草坪上有一些人正在放风筝。 在近处,小红,小明和小刚一起放风筝。拿着蝴蝶风筝的是小明, 一边拿着线轴一边拉着线的
-
春天到了,阳光明媚,百花盛开。公园里柳树吐出了新芽,燕子从南方飞回来了,小鸭子在快乐地游泳。小明脱下了厚厚的冬装,拿着妈妈买给他的风筝到公园里玩。小明拉着风筝拼命奔跑,风筝
-
-
同学们都喜欢放风筝,我们今天也放了一次风筝,你想听一听吗?让我来给你讲一讲,记得要把耳朵竖起来哟。 在一个阳光明媚的下午,我们406班正在放风筝,大家都在操场上去放了,我到了操场
-
一个星期天的上午,天气晴朗,蔚蓝的天空上漂浮着朵朵白云,凉风习习,正是放风筝的好天气。我、小王和小徐来到荔香公园放风筝。 呵,放风筝的人可真多啊!天空已经成了风筝的舞台,有活
-
-
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春风拂面,阳光微醺。正放风筝的好时节。 周末的下午,我和爸爸来到田野。我兴高采烈地举起风筝说:“爸爸,快点儿,快点儿放风筝吧。”“好,我来
-
-
-
-
-
《追风筝的人》这部书,让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗斯坦人,这才是文学的魅力,也是这部小说的艺术魅力。小编在此整理了追风筝的人读后感300字优秀7篇,供大家参阅
-
今天,是阴历三月三,人们常说“三月三放风筝,三月三吃鸡蛋”。我们班放风筝的时间刚好轮到今天,在老师的带领下,我们排着整齐的队伍,来到了放风筝的地点——龙舟大看台。 来到大看台
-
最近读了《追风筝的人》,不敢说理解透彻,但是真的颇有感触。 前言中的最后一句话,愿你们的风筝飞得又远又高。当我读的过程中发现风筝对每个人都有不同的意义,可以是某种情感,或是不
-
阳春三月,春暖花开,我的思绪如同天上的一只只风筝高低起伏。宛若在梦中,我听见心底有个声音对我说:“为你,千千万万遍。”我想起了那只蓝色的风筝,想起了哈桑——那个兔唇的哈扎拉
-
人约黄昏,翩翩不再少年路,当初那片蔚蓝的天空是属于风筝的,也是属于我们的,即使红了樱桃,绿了芭蕉,也难当追寻那份憧憬的童真。 天又暖了,花又开了,柳又青了,春又来了。 我望着
-
-
-
-
《追风筝的人》,当我第一次看到这本书时就被这个名字所吸引。 风筝,就好象一位天使般的信使;亦好象一个信使似的的天使,它传递着美好和愿景;联系着人间和天堂。我联想这其中的故事也
-
-
-
记忆——美丽的风筝,我们一起紧握线轴,我不敢相信,也不愿相信,它会断线……——题记 临近正午,空气里弥漫着湿热的气息,报完名,爸爸告诉我你也走进了这个学校。我默不作声,只顾看
-
今天,骄阳似火,到了下午有微微的风,我和哥哥决定一起去放风筝。 我和哥哥到公园时,已经有许多人在放风筝了。有一对夫妻带着自己的小孩放着红黄蓝的风筝,有老鹰,有蝴蝶,五花八门。
-
-
这天早上,阳光明媚,小鸟在树枝上欢快地歌唱,仿佛预示着会有美好的事情发生。 我和同学一起坐在公交车上,准备去参加陈校长组织的风筝比赛活动。 到了那里,天空中飞着各式各样的风筝