-
天空阴沉沉的，我心情也无来由的有点压抑。 一路小跑，来到班级，班级失去往日的吵闹，只听见朗朗的读书声我迟到了。同桌盯着我看，似乎有点幸灾乐祸。好在老师只是看我一眼，没说什么。
-
有人说老师如星星，指引着我们人生的道路。有人说老师如园丁，把我们培养成参天大树。我觉得老师如一束阳光，是她给予我温暖与幸福。 叮铃铃放学了，外面下着倾盆大雨，大雨哗啦啦一直往
-
我的语文老师 她中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的小眼睛，笑起来两眼眯成了弯月。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来很有学问。一束马尾辫扎在脑后，走起路来一甩一甩
-
教美术的卢老师永远是那么帅气、时尚、美丽，身材苗条。 瞧，一位模特迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看，原来是卢老师！一头乌黑的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上，镶嵌着
-
我们班的班主任邹老师，气质逼人，总是笑意盈盈，是一位很受人爱戴的老师。她如同辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；如同蜡烛，照亮我们，燃烧自己。邹老师，您在我们心中是伟大的。 每当在书
-
今天，老师要来我家进行来家访，我的心里即紧张又兴奋。可惜天公不作美，下午放学时，居然下起了雨，我只好先到学校附近的同学家躲雨。到了同学家，我们身上都淋湿了，像两只小落汤鸡一
-
-
我心中的好老师，最重要的就是要有一颗爱教育、爱学生的心。同时，还要会做演员，要在学生面前立威信，但课后又有慈爱的一面、柔情的一面。 我为我有这样一位好老师而自豪，她就是我小学
-
冷遇见暖，就有了雨；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了改变。遇见是一个神奇的开始，在我懵懂无知的小学时代，遇见了改变我一生的老师蔡老师。 在我刚入小学时，一切都是那么的陌生，
-
老师，是一个光荣的职业。今天，我就带大家认识认识我们班的老师们。 我们的语文老师有一头乌黑的短发，戴着一副眼镜，生气的时候和平时简直是两个人。安静的时候，很温柔像个淑女，只要
-
人的一生会遇到很多不同的人，发生不同的事，领略不同的风景。在这漫长的旅途中难免会遇到许多挫折和磨难，也会有许多贵人对你出手相助，带你走出陷入的困境。 我从小就跟妈妈生活在一起
-
刚刚步入初中这个陌生的环境，心里是又紧张又害怕。数学是重要的一门课，要是学不好，那就麻烦了。数学这么难，那数学老师肯定严格要求，因为有很多人都学不好。我的初中第一堂数学课是
-
-
今天下午放学前，肖老师笑着走了进来，亲切地对我说：今天我和孔老师要去你家家访啊？要去我家家访，老师一定会告诉爸爸妈妈我上课爱讲话，喜欢做小动作怎么办，怎么办？我紧张了起来。
-
这件事发生在小学四年级，从这件事中，我深深地体会到了做人要诚实，不能占小便宜的人生哲理。 那要从头说起。一个星期三的晚上，老师给我们一个突然袭击，同学们明天早上我们数学考试。
-
-
在人生这一条漫长的路上，每个人都会遇到形形色色的老师。而在我们班里，有三位老师给我留下了很深刻的印象。 我要介绍的第一位老师是我们班的语文老师：彭国琴。彭老师是我们这一年新上
-
她知识渊博，幽默风趣；她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师张老师。 张老师就像是个魔术师，能托起
-
-
中考满分作文7大着眼点： 一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅
-
-
-
一、激发兴趣，兴趣是最好的老师 语文教学首先要激发学生学习语文的兴趣。俗话说得好：兴趣是最好的老师。学生对语文的兴趣来自于对老师的喜欢。所以，老师平时要与学生建立良好的师生关
-
海伦·凯勒一岁半的时候被重病夺去了视力和听力。在莎莉文老师帮助下，又盲又聋的她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁
-
海伦·凯勒一岁半的时候被重病夺去了视力和听力。在莎莉文老师帮助下，又盲又聋的她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁
-
有一个六年级女同学拿着自己一篇颇为得意的作文让我给指点指点。这篇作文的题目是“老师，你辛苦了”，她在教师节写的。文章的主体部分是这样的： 在一个深夜，万籁俱寂，天上只有星星在
-
学作文是件简单而又复杂的事情，对于基础较好，悟性较高的同学，老师的一点启发就足以促使他写出一篇好文章了，而对于基础不够扎实，练习不多的同学，老师必须逐段逐句地帮着他，所以小
-
-
当我还是一个不懂写作的女孩时，对写作十分害怕，因此不愿意写作，也不敢写作。后来在姐姐的帮助下，我渐渐地喜欢上了写作，而且学会了写作。 三年级开始，老师要我们学写段的文章；四年
-
这是开学以来的第二堂写作课，大家都兴致勃地去参加了。教我们写作文的老师迈着稳健有力的脚步走进了教室。 老师简单地讲了几句话就请在上一节写作课写出的文章得到“良＋”以上的学生走
