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早已厌倦了平淡，在无奈中我渴望腾飞，去追寻自由。 走在草原上，呼吸大自然的清新，用心倾听一切微妙的声响。用爱抚摸悄悄嫣然绽放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低头看花开，躺在草地上细
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徐志摩曾是说过：“飞出这个圈子，飞出这个圈子！到云端里去，到云端里去！ 最终，他圆了自己的梦—— 他在空中飞行着结束了自己的生命。 “凤凰传奇“的一首歌唱得好。 “在你的心上，自
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一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点： (1)题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。(2)选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效
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名言 我们必须保持纪律，否则一切都会陷入淤泥之中――马克思 自由就是做法律所许可的一切能做的事――孟德斯鸠 一点也不加以限制的自由，它的害处与危险确实不少。――克雷洛夫 你可以选
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诗人徐志摩以“爱”“自由”“美”为人生比不可少的信仰。我以为极佳。 爱的提灯 爱的信仰，将是你的提灯，把前方的路，一步照亮。德兰修女从不向媒体宣传自己，可她的爱却洒满了人生的
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如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔，那是你要的自由吗？ 多大的天空能容纳多大的鸟儿飞翔，冥冥之中自有定数。何必为了所谓的自由纠结不休呢
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每一次仰望湛蓝的天空，看见自由飞翔的鸟儿，我就禁不住问：”鸟儿，你怎么那么快乐？“鸟儿拍拍翅膀对我说：”我有自由！“我羡慕极了：”如果我是一只小鸟，该有多好，拥有自由，该有
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自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。 当它开花结果，你的心就会无可救药地追求自
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夕阳西下了，还会再升；花草虽枯了，还会再绿；雁儿南飞了，还会再归……到底是梦中的余辉，还是绿墨染的春天；到底是世间的轮回，还是心中的执念…… 我却如一只笼中的鸟，向往天边的无
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现在社会，人们整天忙忙碌碌，四处奔波；人们总是行色匆匆，内心惶急而焦躁；他们被某些力量支配着，就像“两条腿的信息储存器”一样为生存挣扎着。这些人的心灵中显然缺少了一种重要的
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小时候最大的愿望就是快点长大，因为觉得不自由。想吃零食，父母说不干净；想看电视，父母说坏眼睛；想出去玩，父母说作业没有写完。 “为什么总有人管着我！大概因为我是孩子吧！” 有
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“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”从这首诗里我们可以看出，自由对我们是非常重要的，自由是人们从古到今的追求，对于个人的发展、社会的活力和国家的进步都有着巨
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我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。 我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性
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古有云：天高任鸟飞，海阔任鱼游。自由是人们历来向往的，可自由也是有限制的。鸟儿飞上青天不难，能入水吗？鱼儿潜下深渊不难，能上天吗？回答都是不能。动物界尚有约束，何况是人呢？
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大漠孤烟直，长河落日圆。 我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰望天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，
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我一直以为，“自由”是现代人自私的理由。所以给自由加上了引号，是因为很多人口里的自由并不是真正的自由。 比如，很多年青人认为不受约束、不受管制、恣意妄为叫作自由;把公共道德行
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“晨晨，你的作业写完了吗?怎么又看电视了!”妈妈手捧着一堆书走到客厅。“哎呀，快关掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分说，“啪”的一声，关掉了电视。“给，这是当当网刚到的书籍
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我在一年前独自飞出家门，到外面觅食时，不幸被一个商人从空中打了下来。 被捕捉后的日日夜夜，我都生活在一个狭窄的笼子里。虽然再也不用冒着生命危险去找食物，再也不用担心吃喝，每天
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鸟儿要的，是飞翔的天，而不是禁锢的笼。——题记 看着夜色微凉，想着笔下墨色，却始终无法忽视对面那双直勾勾地盯着自己面前作文纸的眼睛——母亲。 几欲抬笔，写下些文字，却又顿住—
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青春原是一场花开，快乐、痛苦都是岁月的赠予。因为热爱阅读，我们才得以拥抱了温暖，所以感谢----阅读。 少不更事的我总是渴望得到理解，渴望挣脱这世俗冰冷的枷锁，渴望得到自由与温暖
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在我的记忆里，童年是一片无忧无虑的小天地，它给予了我自由，赋予了我快乐，给我带来了美丽与幻想。 可是，自从上了初中，一切都改变了。 自打步入校门那天起，我仿佛就明白了校园是一
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我们每个人的行为都被限制在一定的框架、规则之内，似乎我们失掉了自由，但进一步想，这些框架、规则不也同时保障了我们的自由和权利吗？我们不能为了一己私利去杀人、放火，我们没有剥
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我要写的主题是“遵纪守法，构建文明社会”，那么，什么叫做遵纪守法呢?就是人们在社会中遵守有关纪律。 有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错的，
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