写剪纸的魅力600字作文八年级五篇

…不同的种类剪法也不同。比如五角的就是要把正方形的的直线对折呈三角形，在平均的折成三折，若是折的不平均，最中间出来的图案也不会匀称。这里给大家整理了一些关于剪纸的魅力的作文，方便大家学习，快来看看吧!

写剪纸的魅力600字作文八年级1

每到冬寒时节，我总会想起孩提时代，在家中剪窗花的场景。每每想起，那一抹瑰丽的红还浮动在眼前。

年幼时野得像自由的风，无拘无束，常玩到夜深仍无倦意。偶尔冬夜下一场雪，于我就是一件乐事。玻璃窗外飞着洋洋洒洒的雪，它们乘着风虔诚地向大地坠落，造一片安乐净土。我将脸贴近窗户，呼出一团可见的乳白色热气，便如花朵绽开般氲出一层白雾。我像寻常女孩那样向往着虚空却梦幻的东西，于是就在上面涂鸦，指尖游走，一条活泼的“鱼”跃然现身。

母亲见我闲来无事，便教我剪窗花。冷雪敲窗，像千百只蝴蝶似的簌簌扑向窗玻璃，调皮地撞一下又飞走。啪嗒啪嗒，密密匝匝，雪谱成了一首温情的冬日小歌。母亲的身影在暖色灯光中投在了身后花白的墙上。她利索地将红纸对折，微红的脸上带着温柔的笑意，持笔描摹出精致的轮廓。随后只消拿剪子一剪，一片六角的雪花就翩翩来临。

我不禁惊呼，连忙有模有样地学了起来。在我专心投入下，一片缺了一角的雪花做成了，看起来有些青涩而笨拙。与母亲那片玲珑精致的雪花，自是比不得的。我丧气地准备把窗花扔掉，母亲却笑着阻止了我。“这是属于你的雪花，干嘛要扔呢?”

是呢，世界上没有两片雪花是相同的，每一朵都有自己的形状，或晶莹剔透，或琉璃幻彩，或残缺个性。缺了一角的雪花雅而不俗，在千万朵雪花中让人一眼认出。所有的雪都不会被摒弃，优美地莅临人间，在寂静的冬季寻觅着清欢。我被母亲的说辞打动了，殷切地把窗花贴到了青蓝的玻璃窗上，满足地笑了。

世事茫茫，往事如烟。许多记忆被岁月的长河冲走，沉淀下的永远是最情深的。儿时剪窗花的场景我永远也无法忘怀，时至今日想起仍历历在目。母亲剪出的窗花被冰凌花裹着，在我的梦中融化了，带着我的梦归去。如今，窗花在悄无声息地退出历史的舞台，只留下绚烂过后片刻的沉寂。

南方的雪极罕见，我那一纸窗花必然躲在不起眼的角落，偷偷地开着吧……我向着那抹明丽艳红的窗花祈祷，愿每个曾闪耀过的生命都不要彻底销声匿迹，不要遗失那属于自己的雪花。

写剪纸的魅力600字作文八年级2

晚高峰堵车把冬的寒意堵在冬的路上。我的头随着公交车的振动无意识地晃着，开始了梦的旅行。

“噼噼啪啪……”一阵乡村独有的鞭炮声远远近近传来，一阵风吹过，扬起层层炮灰，那炮烟味儿便吸入鼻中，增添了不少年味儿。

家家户户的窗户上又亮着那一抹抹熟悉的鲜红——窗花。瞧这朵鲤鱼跃龙门，好不新奇可爱;看那片吉星高照，喜气洋洋添红火。一条条纹路清晰可见，一道道花纹精致美丽，可谓巧夺天工。我这莫不是……回到了乡村老家?走近一看，那熟悉的鲜红，那熟悉的木门——果是奶奶家!

“奶奶，我回来啦!”我推门而入。“哟!乖孙女回来啦!”奶奶放下手中的活儿，忙起身来拥我。“奶奶我们这儿什么时候又贴上窗花了?”“一直没变呀!来，奶奶给你剪朵窗花!”奶奶拉我到身边坐下，便要开剪。

只见奶奶手持一张红纸，操起剪刀，咔嚓咔嚓便动起工来。灯光映衬下的刀尖闪着银白色的光，在“红地毯”上游着走，便变身芭蕾舞演员，踮起脚尖，翩翩起舞，步出一条条蜿蜒曲折的舞路。

“从前哪，咱们这儿穷，常常是吃了上顿没下顿，家里五张口等着吃饭，而下田干活儿收成的三分之二都要用来交税，还得按时给地主付田租，常常是一年到头望着米缸发愁呀!即使生活这么艰难，但我们大家伙也必定在新春时买上一张廉价的红纸，剪窗花。”“为什么呀?”我不解。“这是从祖上传下来的习俗了，据说红色的窗花能消灾，上面的图案则寄托着人们对新一年的期望，而自己动手剪则是用心祈福的表现，可以使愿望实现呢!自从改革开放以来呀，人民的日子可是越过越红火啦!吃得好穿得新，生活质量可好啦!”奶奶回忆起这些时，脸上洋溢着幸福的笑容。

“好啦!”奶奶张开窗花，一片书籍形状的窗花便呈现在我眼前。波浪状的边，花朵形状的底，把中间那本红色的书衬得更加突出。“奶奶希望你好好读书，将来长大成为一个有用的人，不要庸庸碌碌过一辈子!”奶奶坚定地看着我，浑浊的眼睛今日格外有神。风掀动窗花的一角，送来“红色的味道”，这风，是暖的……

“嗖——”一阵冷风灌入衣领，我猛然惊醒，一望窗外，形形色色的广告灯把整条街映得灯火通明，却唯不见那一抹抹火红。失落感在心中蔓延，窗花，你还会再飘回来吗?

写剪纸的魅力600字作文八年级3

每个人都有自己的拿手好戏，唱歌、跳舞、书法、做菜……只要是你喜欢并擅长的，它都能给你带来持久的宁静与快乐，让你享受其中，而我的拿手好戏就是剪纸。

几年前，我去少年宫上课时，看见有免费教授剪纸的公益活动，我就抱着好奇的心态去参加，看着那些哥哥姐姐们耐心地在纸上刻着，我觉得刻刀在他们手中宛如一条条游龙，时而蜿蜒盘旋，时而飞驰前奔，活灵活现，他留下的痕迹组成了一个个优美的图形，看着他们刻出来的成品，我顿时就爱上了剪纸。

看得差不多了，我打算自己亲手操作一番。第一次剪，心中不免有些紧张，拿着刻刀的手小心翼翼地在纸上轻轻一划，可是却没划破，于是我又加重了力道，可由于用力过猛，把可怜的纸给一分为二了。看着手中伤痕累累的纸，我的心中有些无奈，看来点先得找一个合适的力度啊，于是我仔细观察旁边的人是怎么做的，发现他们都是刻了几笔又旋转角度，如此反反复复，不停的变换，而力度比较适中。我仔细观察完后，又若有所思地拿起了刻刀，认真地刻起来。这次虽然还有小问题，但已经好了很多。终于在我半个小时的努力下，刻出了一只蝴蝶。我偷偷看了一眼周围的哥哥姐姐，发现他们做的都比我精美多了，心里不免有些失落。谁说剪纸很好学的，“路漫漫其修远兮”啊!虽然我做的不够好，但这次小小的成功还是让我的心中坚定多了。剪纸是多么神奇的一项事物啊，在剪纸的过程中，我仿佛感觉不到身边的喧嚣与烦恼，心中只有这一张纸，一把刻刀。

之后，我就刻苦练习剪纸，努力把每个作品都做好了。经过长时间的努力，我的剪纸技术已经突飞猛进了。

有一天，一位公益活动的老爷爷找上了我，说要邀请我参加一个剪纸友谊赛。听完后我顿时两眼放光，心想：这可有我大展风采机会啦，一定要好好准备，于是我就答应了。比赛之前，我几乎废寝忘食，把所有精力都投入到剪纸中。终于，就在交作品的前两天，我完成了一幅三羊开泰，看着自己付出了无数心血的作品，我心中涌起了深深的自豪，仿佛一切疲劳都一扫而空了。最终，我的剪纸作品荣获了一等奖，同时这幅作品也获得了许多人的赞扬，我觉得自己的努力没有白费。

现在剪纸已经是我的拿手好戏了。每当过年时家里的窗花儿都让我给包圆了，剪纸使我快乐，也让我找到了人生的价值。我希望可以有更多的人学习剪纸，让这项传统技艺永远传承下去!

写剪纸的魅力600字作文八年级4

我们国家的传统文化有很多，其中我最喜欢的就是剪纸。妈妈是一名幼儿教师，她很会剪各种各样、奇形怪状的窗花，今天在家无聊，我就缠着妈妈让她教我剪纸。刚好美术老师布置了一个美术作业剪“福”字，我还不怎么会剪呢。

妈妈说你想剪纸首先要了解剪纸的来历。于是妈妈上网查找了一些有关剪纸的资料：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。从技法上讲，剪纸也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。由于剪纸的工具材料简便普及，技法易于掌握，有着其他艺术门类不可替代的特性，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及我国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。

妈妈拿来了很多彩色纸、两把剪刀和铅笔，她先教我把纸对折再对折然后展开，纸上浮现三条折痕，然后让我将两边的纸向中间对折，接下来在一边画上半个示，在另一边画上半个畐字，最后用剪刀小心翼翼地剪下来。刚开始我感觉我剪的“福”字不是很好看，笔画有粗有细。妈妈告诉我，画的时候很重要，画的好，剪的仔细才会好看。我自己又试了两次，终于剪出了一个漂亮的“福”字。妈妈还告诉我，剪纸不但可以剪福字和窗花，还可以通过剪纸进行拼贴画呢!妈妈拿来了黑白灰三种颜色的纸，说要教我剪贴一个花瓶，这下我可来兴趣了。妈妈让我把一张白纸对折画出花瓶的半个形状图，然后拿剪刀剪出来。我打开一看，一个好看的花瓶出来了。接下来我们要装饰花瓶。我们剪出来许多三角形、半圆形和菱形的碎片，然后把它们贴在花瓶上，顿时花瓶变得漂亮多了。最后，我们剪了一条条的枝条和花瓣装饰在花瓶上。就这样，一个插着梅花的精美花瓶就做出来了。后来，我们还一起剪了雪花和孔雀贴画，每一张都栩栩如生，让我爱不释手。

剪纸不仅丰富了我的课余生活，还大大地提高了我的动手能力和想象力。了解了传统文化的剪纸，你现在是不是跟我一样喜欢上剪纸了呢?

写剪纸的魅力600字作文八年级5

这是一头老牛，一头在田里耕作了十余年的老牛。现在，它早已卸下田役，转而成为了两个孩子的玩伴。它很享受现在的生活。两个孩子已经成为了它生命中不可或缺的一部分。

一天，如往常一样，两个孩子分别从东西两边跑来。老牛在路口等着他们——被绳子拴着呢。两个孩子嘻嘻哈哈地解开绳索，灵活点的孩子先爬到牛背上，再把另一个孩子拉上去。

不需驱使。长久以来，老牛已经熟知也走惯了两个孩子每天玩耍的路线。炎热的夏天，不一会儿，太阳就让两个玩耍的孩子汗流浃背。终于，大一点的孩子先开口了：“天这么热，不如我们去村外的湖里游泳吧。”这也说出了小一点的孩子的心声，于是他也立刻应和：“好啊，这太阳太毒了，去游泳吧。!”于是他们偏离了原本的路线，向村外两里路的湖走去。

骄阳似火，老牛和孩子们来到了湖边。两个孩子见到了清凉的湖水，立刻都来了力气。把衣服脱了往岸上一扔，“扑腾、扑腾”，都跳到了湖中，享受着这酷暑之中的凉爽。两个孩子在水中尽情地玩闹。大一点儿的孩子提议道：“嘿，敢到深水那边去吗?”小一点的孩子似乎很惧怕深水，说：“我可不敢，不去不去。”大孩子笑着说“胆小鬼，那我可去了。”说完，便头也不回地向深水游去。

突然，深水那边传来了呼喊声。小孩子扭头一看，那个大点的孩子被水草缠住了脚，拼命地挣扎，想要浮出水面。他想要去帮他，可却仍不敢接近深水。于是他愣了一下，就立刻跑上岸去叫人来帮忙。但人围了不少，里三层外三层，却没有人敢下水去救他。

就在人们议论纷纷的时候，那头老牛下了水，用尽力气赶到那个孩子的身旁，用牛头把孩子从水中顶出，边顶边往岸边挪。见孩子露出了水面，人们也赶紧下水帮忙，使劲往上拽那个孩子。终于，水草断了，孩子得救了。可老牛的蹄子却深深地陷进了淤泥，再也上不来了。

孩子得救了，老牛却永远地离开了。这件事，一传十，十传百，很快附近几个村子的人都知道了。

隔壁村剪纸的王阿姨知道了，就剪了一幅剪纸。正是一个孩子拉着另一个孩子蹬上牛背，旁边还有三个字：好朋友。这并不是两个好朋友，而是三个好朋友。

这幅剪纸，让人们永远记住了那头舍身救人的老牛。